Distintos representantes de las más importantes confesiones argentinas expresaron su preocupación al Ministro de Educación, Daniel Filmus, por la "ausencia peligrosa de la perspectiva religiosa en la versión del borrador de ley educativa que fue entregado para su discusión".
Los delegados esperan que la ley mantenga "la noción de desarrollo integral de la persona en sus dimensiones ética, espiritual y religiosa, incluyendo todas estas dimensiones en la finalidad del sistema educativo y en los objetivos de cada nivel, reforzando el respeto por los que tienen convicciones diversas, evitando cancelar la memoria de las tradiciones de religiosidad populares".
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Asimismo, hicieron un llamado para "priorizar eficientemente a los sectores excluidos de la educación", "con una modalidad especial para los niños y niñas en situación de calle", así como "incluir a las familias con un rol protagónico, por ser los agentes naturales y primarios de la educación".
Los representantes también exigieron "disponer de los recursos para lograr la equidad educativa" utilizando criterios de justicia social y distributiva "concretos y efectivos para el manejo financiero tanto del gobierno educativo nacional como provincial", así como "monitorear la aplicación de la Ley con la participación en los mecanismos de control de los representantes de los agentes de la educación de gestión estatal y privada y de organizaciones representativas de la sociedad civil".
En la reunión participaron Eduardo Serantes, Presidente de la Comisión Nacional de Justicia y Paz de la Conferencia Episcopal Argentina; y Santiago Peluso de Cáritas Argentina.
Además, figuraron el rabino Abraham Skorka, rector del Seminario Rabínico Latinoamericano; Gastón Bruno, coordinador ejecutivo de la Alianza Cristiana de Iglesias Evangélicas de la República Argentina; Lida Yazdani, directora del Centro Educacional para la Paz de la Comunidad Bahai de la Argentina; y Alberto Caraballo, director nacional de Educación Cristiana y Relaciones Institucionales de la Iglesia Cristiana Bíblica, entre otros.