SANTIAGO,
En una carta enviada al Consejo de la Facultad de Teología de la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC), el Gran Canciller de esta casa de estudios y Arzobispo de Santiago, Cardenal Ricardo Ezzati, explicó las razones detrás de la no renovación del mandato canónico para enseñar del sacerdote jesuita y profesor P. Jorge Costadoat.
El comunicado sostiene que "la trayectoria académica del profesor J. Costadoat, registra afirmaciones poco prudentes que desdibujaban la enseñanza magisterial de la Iglesia en diversos puntos centrales de la misma".
Con esto, prosigue, se ha generado "razones suficientes para afirmar que él no ha asentado suficientemente en sus posiciones el principio básico de que 'las disciplinas teológicas han de enseñarse a la luz de la fe, bajo la dirección del magisterio de la Iglesia, de tal forma que los alumnos reciban con toda exactitud de la divina revelación la doctrina católica' (CVII, Decreto sobre la formación sacerdotal, no. 16)".
En la misiva también se indica que en el año 2012 el Gran Canciller se reunió con el profesor jesuita para dialogar sobre esta situación. En ese contexto, "en un acto de confianza, le concedí el mandato canónico por tres años, bajo el supuesto que su labor se desarrollaría y avanzaría en orden a superar las dificultades enunciadas", asegura el Cardenal Ezzati.
Luego de transcurrido este período, el Cardenal volvió a evaluar la situación y descubrió que la actividad teológica del profesor no superaba las dificultades señaladas por lo que resolvió "no renovarle el mandato canónico para enseñar, bajo la certeza de que la docencia del profesor Costadoat, en el actual estado de las cosas, dista de la enseñanza teológica que se espera de una universidad que tiene la característica, y la exigencia, de ser Católica y Pontificia".
El Cardenal Ezzati recalcó que su deber como Gran Canciller es "tutelar que en la Pontificia Universidad Católica de Chile, y particularmente en su Facultad de Teología, y desde ella, se enseñe la auténtica doctrina de la Iglesia y que los alumnos que allí se forman lo perciban con total claridad y sin confusiones".