SANTIAGO,
En el contexto del lanzamiento en Chile del cuento infantil 'Nicolás tiene dos papás" promovido por el lobby gay para 500 jardines de infancia del país, Pablo Urquízar, director ejecutivo de Comunidad y Justicia, aseguró que lo que se busca con esto es "ejercer una presión política e ideológica respecto al niño, que tiene que tener sólo un padre y una madre, no dos papás ni dos mamás".
En declaraciones a ACI Prensa, el abogado explicó que el lobby gay en Chile "está ejerciendo la presión, no sólo el punto de vista del Movilh, sino también países como por ejemplo Holanda, en los aportes económicos que ejercen , y también la Embajada de la Unión Europea en Chile para que se implante propiamente tal la agenda ideológica de esos países, lo que me parece una intromisión en los asuntos internos de la cultura del país".
Urquízar asegura que hay varias normas que se ven vulneradas con esta campaña como por ejemplo el artículo 17 de la Convención sobre Derechos del Niño que establece el deber de los Estados de difundir libros para niños con el objeto de promover su bienestar social, espiritual y moral, y su salud física y mental.
"Nosotros consideramos que es bastante discutible que este tipo de libros colabore en el bienestar espiritual y moral del niño y por sobre todas las cosas, porque lo que se está tratando de imponer es la agenda ideológica de ciertos grupos de la diversidad sexual de ver a los niños como objeto y no como sujetos de derecho", indicó.
Según el experto también se estaría vulnerando la Constitución de Chile que establece el derecho preferente de la educación de los padres, en su artículo 19.
"A los papás no se les ha preguntado en ningún caso respecto a estos establecimientos públicos que pertenecen a la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) acerca de si ellos quieren que sus hijos sean educados y formados en esta concepción ideológica de la sociedad, en donde da lo mismo si un hijo es criado con un padre y una madre, o con dos padres, o con dos madres, sino que es más relevante saber que no existe una diferencia en la complementariedad sexual en la educación de los niños".