VATICANO,
El Papa Benedicto XVI resaltó este mediodía la urgente necesidad de "superar la separación existente entre fe y cultura, invitando a un mayor compromiso de evangelización", en su discurso a los profesores y estudiantes de los pontificios ateneos romanos y a los participantes en la Asamblea General de la Federación Internacional de las Universidades Católicas (FIUC).
Al iniciar su discurso, el Santo Padre se refirió a la Constitución Apostólica de Juan Pablo II "Sapientia christiana", que este año cumple 30 años, en la que también se recuerda que esta necesidad va de la mano con "la firme convicción de que la Revelación cristiana es una fuerza transformadora, destinada a penetrar los modos de pensar, los criterios de juicio, las normas de acción".
La Revelación cristiana, dijo el Papa, "es capaz de iluminar, purificar y renovar las costumbres de los seres humanos y sus culturas y debe constituir el punto central de la enseñanza y de la investigación, además del horizonte que ilumina la naturaleza y las finalidades de todas las facultades eclesiásticas".
Benedicto XVI subrayó que las ideas de fondo de la "Sapientia christiana" "siguen siendo actuales. Es más, en la sociedad actual, donde el conocimiento es cada vez más especializado y sectorial, pero está muy marcado por el relativismo, se hace más necesario abrirse a la ‘sabiduría’ que viene del Evangelio".
"El hombre es incapaz de comprenderse plenamente a sí mismo y al mundo sin Jesucristo: Solo Él ilumina su verdadera dignidad, su vocación, su destino último y abre el corazón a una esperanza sólida y estable", explicó el Santo Padre.
Los profesores y estudiantes, continuó Benedicto XVI, "no deben perder nunca de vista el fin que deben perseguir: ser instrumentos del anuncio evangélico. Al mismo tiempo, es importante recordar que el estudio de las ciencias sagradas nunca se debe separar de la oración, de la unión con Dios, de la contemplación, porque de lo contrario las reflexiones sobre los misterios divinos pueden convertirse en un vano ejercicio intelectual".